培训时间1-6个月
培训形式线下培训
教育内容心理辅导\感恩教育
管理模式全封闭管理
培训课程学习目标\学习动力培养
培训地点陕西西安
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流-咨询陕西大正教育学校
社会工作者要协调社区与社会的可利用资源，开展青少年心理健康的相关活动，引导青少年正确对待社会上错误的人生观与价值观，健全法制，加大惩罚力度，尽量为青少年的成长营造良好的环境。
爱*嘴的孩子更勇敢
*嘴，惹父母不高兴，往往意味着会受到惩罚。
但是，孩子还是选择*嘴，说明他已经做好坏的打算，十分具有勇气。这样的孩子往往都不惧，显得更具勇气和担当。
会*嘴的孩子更立
有相关研究表明，反抗性较强的孩子中，有80%长大以后立判断能力较强；反抗性较弱的孩子中，只有24%长大以后能够自我行事。会*嘴的孩子往往更具立潜质。
我们先来分析以下青少年叛逆的原因.家庭环境是离不开的.父母应多多注意孩子.给以关怀使他们有归属感.社会原因,青少年总是对外界感到好奇.应该多与品行优良的人来往.对于他们我们不能马上阻止他的行为,会他们的.用社会道德教育要漫漫来.我们首先要了解他们对自己的行为的看法.让他们写出好的和坏的方面.自己分析.问问他们的爱好,多多培养.青少年应为有压抑又不能正确释放,才做出叛逆行为.他们的行为正式让别人多注意他们.
陕西大正教育老师欢迎各位家长朋友前来咨询解惑
任何一个孩子在成长的过程中，对于各方面知识学习的终目的都是为了建立立的人格，也就是具备脱离家长自生活的能力。孩子在成长到青少年阶段时，会自发的努力尝试尽*的向成年人模式靠拢，比如不再向从前那样的依赖家长，并且想*速的脱离与家长之间的关联。这种超过精神年龄的要求和想法，通常会导致青少年出现叛逆、反抗、不满、焦虑、以及心神不定等情况，而且情绪起伏也会比较大。这个时期被称为青少年的叛逆期，年龄普遍从12岁到14岁，有可能会持续两年，但绝不会超过四年。虽然每一个孩子、每一位家长、以及每一个家庭的情况都会略有不同，但是一些针对大众普遍情况的建议还是可以帮助长与叛逆期青少年的相处。比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处。处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上。所以，家长与叛逆期青少年的相处关系必须建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上。尝试在一些家庭集体活动上，比如郊游、购物、聚餐时，进行轻松、非控制和非命令形式的对话。在与叛逆期青少年之间的这种朋友相处模式里，家长的倾听并不代表着必须帮助他们解决问题，或者回答所有的问题。其更多传达出的意义是家长对于叛逆期青少年想法和感受的关心。
西安大正青少年教育学校老师建议:是家长要开放自我，*二是开放孩子。比如孩子做了某件让家长特别不感冒的事情，不要立即去禁止，要试着陪孩子一起去体验。孩子超级喜欢玩电子游戏，家长不要简单粗暴只是批评，试着放下自己家长的身份，像一个志同道合的好朋友一样，和孩子一起去玩玩电子游戏，去探索一下，电子游戏中有哪些东西如此吸引孩子？孩子超级喜欢某一个很另类的偶像，家长不要急着否定，试着去了解一下那个偶像，看看孩子为什么那么喜欢他？偶像有哪些特质是你没有看见的？
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