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时代的烙印。出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进 的认识理解接受的过程。家庭中，思想文化更新快的当然是子女，所以，引导父母接近， 认识，理解和接受时代的任务，责无旁贷需要子女来承担。
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问题不在于孩子是否任性，而在于你对孩子的。首先，孩子在年龄段，正是孩子立性、自主性的形成阶段。孩子一是希望在能够在探索的过程中去发展自己，所以她要去干很多你认为不合适的事情。父母应该采取帮助的，比如把电扇停下来，让小手伸到电扇里试试，当电扇转的时候，用一个小硬纸片伸到电扇里，让孩子看看结果。这都是让孩子学习方法，要满足孩子的好奇心。*二，孩子在这个年龄段去建立自己的自我意识，如果什么事情妈妈都给限制的很紧，孩子学会没有自己作出主张的意识，对孩子今后是很不利。所以此年龄段的孩子，妈妈爸爸要帮助孩子建立很好的自主性、立性、自我意识的同时，有要让孩子学会去遵守生活的规则和社会的规范。*三，因为你经常唠叨孩子，对孩子的存在问题，孩子认为你不关注他，不爱他。他这样做，也可能是希望引起你对他的注意。从你讲得口气看，你与孩子的感情与依恋存在一些问题。对孩子，妈爱永远是。
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　　孩子不爱上学的原因是多种多样的，不能简单的概括的为孩子不争气。
　　由于学习环境的改变，比如转学，孩子作为，对周围的同学不熟悉不了解，需要彼此了解。另外换了学校，对老师的讲课方法也需要适应，学度也需要调整。面对这么多的变化，孩子无法适应，造成了厌学情绪。
　　小学升初中、初中升高中以及高中升大学都是学习的转型期，在此期间，教师的教学方法发生了很大的变化，知识的深度也上了一个高台阶，而学生在生理、心理上都发生了很大变化，他们从一个儿童期向青春期转变，这种转变给他们的心理带来重大的冲击，处理不好就会产生厌学情绪。
　　目前中小学生，特别是中学生课业负担较重，比赛较多，面对如此大的压力，他们在心理上承受不起，就产生逃避的心理，进而形成拒学、厌学心理。
有一些孩子因为身体弱小或其他原因，常常被人欺负又没有较好的解决方法，因而厌学。这样的孩子开始可能会告诉老师，但如果无效，他会采取两种方法处理问题：种是屈从于对方，变得更加郁郁寡欢，另一种方式就是欺负比他还弱的同学以达到心理的暂时平衡。
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孩子学习跟不上，不是两天造成的，大多是从小没有养成学习的习惯，得过且过，知识基础和技能基础都很差，没有掌握学习方法。家长有责任，学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。
从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施：
一、承认自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的是孩子转变的重要因素。
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二、向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，学习*差的科目的学习、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。
三、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给“对子”增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如“自己先看，不懂再问”，“自己先做，哪里不会再问”，“课前预习，找出难点，上课专心听讲”等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。
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父母该如何教育不听话的孩子？
一、孩子不听话：父母心中难解的结孩子不听话令许多父母颇感头疼，然而，许多父母却找不出问题的根源。其实，只有把孩子不听话的根源找到了，才能找到相应的解决方法。否则，只是感到头疼，甚至病急乱投医，那是很难解决问题的。孩子不听话的行为是其逆反心理的反映，科学地、一分为二地看待孩子的不听话，孩子过分不听话是心理不健康的一种表现，不能对孩子的过分不听话听之任之，当好孩子的人生导师，引导孩子健康成长。
欣赏、夸奖、鼓励、榜样法都可以是帮助孩子度过青春期的方法，而关键在于家长和老师们是否用心体会并实施。青春期是人生的*二个飞越期，我们应尽可能多的去了解孩子及孩子青春期的特点，帮助孩子顺利渡过青春期。
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