培训性质线下教育培训
培训地点陕西-西安
培训内容素质教育、感恩教育
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训特点全程体验式教育培训
培训时间1-6个月
培训方式体验式教育培训
班级小班制
家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流,允许孩子犯错:这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
还有很多的是青春期比较**的情绪问题,很多的家长都会认为孩子青春期无非就是叛逆,其实不然。孩子青春期中往往会有很大的情绪波动,很*就会产生,大多发生在学生身上,在整个儿童期到以前,是的个高峰,很多的孩子都会产生的,有时候甚至会想到轻生的念头。这个小编小时候也是深有体会,我身边的一个朋友,面对这家长和老师之间的双重压力,每天精神恍惚,非常的,也不和别人玩,每天就把自己关在房子里,天天就是埋头看书,其实那时候的我也知道,他不可能天天看书,直到有一次,他找到我和我说了他自己的事,他说自己现在活得好累,每天看书时其实跟本就没有看进去,再想的都是自己如何通过轻生的方式来得到父母和老师的重视!现在的父母都忙着,大多不注意孩子的性情变化,老师管理的学生又多,*造成疏忽,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到较点,抑郁而轻生,更别说厌学。
动机缺失。当学生对学习缺乏足够的认识,没有任何需求的时候,他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素,浅层因素是无动机,即对学习没有需求欲,因而没有动机来启动学习,而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机,这部分学生对学习有认识,但其看法是的,甚至是错误的,他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想,认为读书是苦差事,读书无大用,没有读书照样可以做生意赚大钱。负动机的反作用力非常大,她能持久而强劲地推动学生逃避学习,家长的苦口婆心软硬兼施和师的循循善诱,往往被反作用所抵消
厌学在青春期阶段*发生,青春期是每个孩子都要经历的时期。在这段时期里,孩子的生理和心理都会*发育直到完全成熟。但是在这个过程中间,孩子们会特别想要立,而且不想任何人去阻止他们,更重要的是青春期中的孩子都是学生,他们也会因为受不了学习中的各种压力而做出许多过分的行为,所以,这就是叛逆,而且很*产生和父母对立的现象,也可能会对学习产生厌倦,青少年进入叛逆阶段后,学习的主动性会发生变化,其树立学习目标,树立人生观价值观至关重要。陕西大正教育帮助您排除解忧。
孩子厌学为哪般:原因的综合分析
孩子厌学作为一种普遍的社会现象,已经越来越引起广大家长和教育研究工作者的重视。许多父母因为孩子厌学而费尽心机但却收效甚微,许多学校也对孩子的厌学爱莫能助。可以说,纠正孩子厌学已成为当今孩子教育方面的重要问题之一。然而,要纠正孩子的厌学,不找出造成厌学的根本原因是不行的。那么,造成孩子厌学的原因究竟都有哪些呢?陕西大正教育分析,有以下几个方面:
其一,孩子的生理原因。
孩子生病、女孩的例假等都可能成为厌学的原因,但这时不是表现为对整个上学过程的厌倦,大多是暂时的或者是周期性的,只要稍加关怀、体贴、,厌学情绪就会减轻或消失。
其二,伙伴关系不良。
伙伴关系不良是导致孩子心情紧张、害怕学校进而引起厌学的一个重要因素。它有时是暂时的,有时则转为成长时间的压力与紧张。因此,要教会孩子处理好同学关系,与同学真诚相处。只要真诚相处,关系就会良好,否则,势必影响孩子学习情绪。
其三,扰是造成孩子厌学的一个重要方面。为此家长要引导孩子及时处理这些问题,防止孩子因此厌学。
其四,不当、、不良迷恋等也是构成孩子厌学的主要因素。这要引起广大家长的足够重视,要及时消除隐患,正确引导,以防止孩子走向萎靡。
当然,还有其它因素都可能导致孩子思想上出现偏差,导致不积极,不乐观,影响到学习成绩和学习动力。详细的孩子厌学问题,可以直接考察陕西大正教育学校,和我们的老师面对面沟通交流。
孩子丧失对学习的兴趣,那么主要的任务就是要激发孩子对学习的欲望。具体该怎么做曾向老师了解过。比较重要的一点是,课程要有趣,能给孩子创造一个展示风采的舞台。分享一件印象深刻的事,当次陪孩子听课,看到把教室变成了一个剧场,让孩子们通过有趣的角色扮演游戏,把从故事中读到的内容,用自己的形象化语言表达出来,充分满足了孩子们想玩、想表现自我的心理。
由于心理因素孩子厌学怎么办,要做到鼓励孩子和其他小朋友、老师进行互动。因为每一个学生都有交往、尊重、被认可的精神需要。如果一个学生能经常得到教师、同学的肯定和尊重,就会使孩子感到集体环境的温暖而产生归属感和安全感,其身心能得到健康的发展。
所以说,当孩子厌学了,首先要分析原因。如果是学习没兴趣,就要去激发孩子对学习的欲望,如果是成绩太差,要提高学习能力,如果是心理原因,就要鼓励与人互动,让孩子获得老师和同学们的肯定和喜爱。
陕西大正教育从事青少年厌学教育12年,对厌学、逃学、成绩差等问题有的教育教学方案,我校结合心理教育、学习兴趣培养、特色教学模式来提高和帮助厌学的孩子。
首先孩子们厌学后会把自己封闭在自己家里,只要不言及上学、看书,他们一切正常,有时还会看一些课外书籍;慢慢的我们就会发现孩子在变,首先是作息时间继续改变,晚上不愿意睡觉,早上不愿意起床,在家里除了手机就是电脑或是看一些玄幻等,然后对网络的依赖越来越大,这就是我们家长经常说的孩子“沉迷手机”原因;在往后就更严重,孩子脾气也越来越大,越来越自私,越来越任性,对网络依赖越来越严重,越来越子,总觉得自己永远是对的,父母怎么做都是错的,有的甚至会对抗父母。
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