正规教育叛逆孩子的学校 管教叛逆不肯上学孩子的 青海叛逆少年教育学校-凯发娱发k8官网

孩子都渴望被赞扬，只顾批评孩子的缺点，会导致孩子心灵麻木，不求上进。反过来，多鼓励优点，则会引导孩子积极进取。以进制退，是父母应掌握的策略。
随着孩子年龄的增长，孩子的自主意识逐渐加强，很多家长会觉得与孩子的距离越来越远。特别是当孩子进入青春期后，立加上叛逆，产生的许多不良行为更是让许许多多的家长。（陕西大正教育青少年素质培训中心）
叛逆期多为孩子的青春期，而青春期是一个孩子人生观、世界观初形成的阶段，如何与孩子一起平稳、和谐度过这个阶段是让许多家长的问题。
那么，遭遇孩子的叛逆期，父母应该怎么做呢？作为家长，哪些红线我们需要“死守”呢？接下来，我将从青春期孩子的心理变化、变化特点出发，给大家一些建议。
一、青春期的变化
你的孩子是否已经进入青春期了呢？随着孩子*二性特征的出现，孩子的心理也开始随着改变，这可是人生中比较重要的一个阶段。想知道孩子是否身体和心理都进入青春期，对比一下条件：
1、孩子的*二性特征出现，比如孩子开始长腋毛等；
2、开始有自己的小秘密，不再甚至拒绝与父母沟通；
3、孩子说话，不听，也不答应；就是听进去了，也是左耳进，右耳出；
4、没办法与孩子好好说话，总是不耐烦，做什么事情总像是在和你唱反调，令你；
5、情绪不稳定，尤其喜欢针对父母发脾气；
6、厌学，拒绝上学，自己解释可能是学习压力大，学校环境紧张，同学老师关系紧张等；
7、有自己的一套价值观、人生观和世界观，这些观点有部分道理，但是与现实情况有差异；
8、沉迷网络游戏，接触酒等行为，和不良人员有接触，做出不符合身份的行为等等。
如果你发现自己的孩子至少占了一半以上情况，那么，你的孩子身体和心理都已经进入青春期，父母需要多多注意了。
二、青春期的心理特征
1、青春期的焦虑性。叛逆在青春期的孩子中非常常见，青春期的孩子，身体的逐渐发育会导致心理上的不安和焦躁，他们开始意识到自己的性别特征，逐步了解到自己形体的变化，随着这种变化的产生，心理的压力和疑惑也逐步增多。有人脸上开始出现“青春痘”，女孩开始长出等等现象让他们无所适从，紧张、恐惧、羞涩等心理在胸中五味杂陈，所以，很多叛逆期的孩子大多情绪不稳定。
在自我的情绪无法排解，也不好意思给父母能交流的情况下，很多孩子选择什么也不说，所以，很多父母便觉得孩子怎么不跟我们交流了，孩子怎么整天关在房间里面等；
2、青春期的自我性。青春期孩子处于心理上的“断奶期”，他们的自主意识逐渐增强，强烈希望摆脱父母的控制，希望自己立，却又无法完全摆脱父母的照料。这种矛盾心理在生活面临困难的时候显得异常明显，既期望有人帮助，却又不希望这个人是父母。
很多家长认为孩子沉迷游戏、接触不良人等，这些现象，都是孩子想自己的一些表现，他们想让别人承认他们是一个“立”的人，因为他们不再听从父母的话，反而是坚持自我。
3、青春期的批判性。青春期的孩子对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于向说“不”，这些特点，都注定与父母眼中的“乖孩子”格格不入，加上交流的减少，情感的疏离，矛盾的增加，将导致孩子的叛逆越来越严重。
面对孩子的叛逆，家长应该怎么做？
1、接受孩子躁动不安的事实。
2、给与孩子更多的关爱和理解
3、坚定自己教育孩子的底线。
陕西大正教育特训学校是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化**化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长学校。

实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。管教叛逆孩子的学校选择陕西大正教育青少年素质培训学校

给孩子的“苦”加点“糖“，让孩子在枯燥乏味的学习中找到乐趣。体会到“甜”，比如在孩子取得好成绩的时候，适时地给予孩子鼓励，可以给他买一件喜欢的东西，这时候他就会特别开心，再或是你可以给孩子承诺，当孩子的学习结果达到预期的目标时，孩子就可以避免做一件他不喜欢的事情。

激发学习兴趣，要想让孩子从根本上喜欢喜欢学习，一味地让他看书并不会起到好的效果，父母们应该带孩子探索，在探索中学习，在探索中激起孩子的求知欲，当孩子发现学习会使他找到时，孩子自然就会爱上学习。
给孩子自己做选择的机会，周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是博物馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
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