培训行业教育培训
培训内容青少年综合素质教育
培训课程感恩教育、心理辅导
培训时间1-6个月
培训模式全封闭寄宿制管理
培训地点陕西-西安
陕西大正教育，让孩子在特定环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等的价值观念，科学爱心施教，欢迎咨询。
陕西大正教育学校常年面向全国招收有叛逆及厌学等思想，行为的问题青少年，叛逆青少年，欢迎您的莅临!
陕西大正青少年素质培训学校
甘肃、兰州、陕西、西安、内蒙古、呼和浩特、鄂尔多斯、包头、山西、太原、河南、郑州、青海
西宁、宁夏教育叛逆不听话孩子的学校，咨询陕西大正教育学校。
1.写作业磨蹭，今天晚上不许玩!
我常常听长限制孩子玩的时间，但是有没有家长限制孩子学习的时间呢?
支招：试试说“做完这张卷子就休息一会”，可能比“不写完就不许睡”更有效。
2.看看人家孩子，又考了!
当父母总比较成绩给孩子造成压力时，你口中的榜样，常常变成孩子仇视的对象。
支招：名次不是输赢。
3.是你自己要学的，怎么能半途而废!
很多家长明白学习的目的也支持孩子的兴趣，但是当我们很高兴孩子有了喜欢的事情，还存在一种情况，那就是三分钟热度，有了热情，很快熄灭了怎么办?
支招：让孩子感受到学习的成就感，在“三分钟热度”结束前，多多鼓励、表扬，发现孩子的进步，让学习热情持续下去。
4.你就好好学习，其他不用管!
很多家长让孩子只关注学习，反而阻碍了孩子真正的学习能力。
支招：学习不是只在课本上，只会学习的孩子，将来很难立足于社会。
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谁都喜欢“够得着”的目标
“登门槛效应”又称“得寸进尺效应”，是指一个人一旦接受了他人一个微不足道的要求，这个人为了给他人留下前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。
两个居民区劝人在房前竖一块写有“小心驾驶”的大标语牌。在个居民区直接提出这个要求，结果遭到很多居民的拒绝，接受的仅为被要求者的17%。在*二个居民区，先请居民在一份赞成安全行驶的书上签字，这是很*做到的小小要求，几乎所有的被要求者都照办了。几周后再向他们提出竖牌的要求，结果接受者竟占被要求者的55%。
启示：在帮助孩子养成好习惯时，我们不要在初就给孩子设立一个难以完成的大目标，而要根据孩子的能力制定他们“够得着”的目标。比如，希望孩子养成快速写作业的习惯，我们可以先让孩子从自我分析开始;*二个阶段在学校完成三项作业;*三个阶段九点以前完成等等，根据自身情况制订一个时间段(一周、半月或一个月)养成一个好习惯的目标。
面对压力怎么办(齐加尼克效应 )
因压力导致心理上的紧张状态，被称为“齐加尼克效应”。
分为两组，让他们去完成20项工作。期间，齐加尼克对一组受试者进行干预，使他们无法完成任务，而让另一组顺利完成任务。结果发现：虽然所有受试者接受任务时都显出紧张状态，但顺利完成任务者，紧张状态随之消失;而未能完成任务者，紧张状态持续存在，他们的思绪总是被那些未能完成的工作所困扰，心理上的紧张压力难以消失。
启示：孩子完不成作业或完不成学校的任务时，虽然表现得满不在乎或者逃避，其实他们的内心很焦虑。在这种情况下，指责只会让他们更有压力，更加逃避。和孩子一起，帮助他们完成任务，才是解决问题的办法。
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