行业教育培训
内容青少年综合素质培训
课程感恩教育、心理辅导
时间1-6个月
模式全封闭寄宿制管理
地点陕西-西安
简称南通德智
类型教育学校
导致青少年离家出走现象的原因有很多，既有社会特别是家庭、学校等外部影响，又有孩子自身的心理缺陷、个性偏执、人格障碍等内部原因。
孩子出走的原因也不尽相同，但有一点是共同的，那就是他们全都面临着巨大的压力而不知道该如何去摆脱，更多教育问题欢迎咨询陕西大正教育
中小学生的离家出走的原因！
晚上习惯性地拿起手机刷朋友圈，看到单位群和朋友圈有同事转发一中学生离家出走的信息！回想起中小学生离家出走的消息屡见不鲜，心急如焚的家长到处发动大家帮忙找孩子。学生离家出走，无论对于家庭还是学校，都是大事情。
离家出走，意味着关系已经到了水火不容、剑拔弩张的地步。离家出走，意味着不知道接下来孩子会面临不可预测的后果。
幼儿园到小学听话懂事的孩子，为什么升入中学后就不听话了，是因为他们到了青春期、叛逆期了吗？我敢说，谁都有或曾经有过离家出走的念头，即使是成年人！
因为向往自由的生活；因为渴望摆脱不如意的现实；因为某种原因所迫，不得不离开熟悉的家园；因为心中某个梦想总在作祟！
中小学生的离家出走的原因：
1、家长用尽可能满足孩子一切物质要求来换取孩子的学习积极性，结果学习积极性没换来，孩子吃喝玩乐倒成了内行。
2、孩子心灵很脆弱，唯我尊，我行我素，承担不起生活中的挫折和现实的压力。
3、考试给他过大的压力，没考好就一顿臭骂。
4、和同学发生纠纷或者被老师批评时，家长不问缘由就开始批评。
5、总是质疑孩子做不好一件事，贬低孩子，从不赞美孩子。
6、家长控制和占满了孩子几乎全部的业余时间和空间，孩子完全没有自。
7、个性得不到发展，爱好没人理睬，不能自己想干的任何事情，一起都得听从家长的安排。
8、留守儿童，单亲家庭或家庭长期争吵不休的孩子，他们对原生家庭不满，得不庭的温馨，渴望家庭的温暖，社会的关注！
无论是物质上的匮乏，还是精神上的匮乏，都将影响孩子的身心健康成长。
作为家长，我们需要耐心引导孩子，不能一味重视学习成绩，更要重视道德教育和素质教育，给孩子有原则的爱，良好的沟通，信任和支持！
作为家长，我们要对孩子进行良好的素质教育，要教会孩子坚强不能遇到问题就逃避，不能离家出走不顾家人感受。
作为家长，我们要给孩子经历挫折的机会，这样他们才会懂得越战越勇，内心才会强大！
如果我们把家庭搞得不是让孩子厌恶，把学习搞得孩子还能忍受，孩子在家庭和学校能得到一定程度的快乐和自由！
于是，某天，你决意向着自由飞奔而去。
离家出走只区别于有些是蓄谋已久，有些是临时起意！
有的学生自尊心得不到想要的尊重，长期感受到委屈、愤怒、压抑，内心会积蓄很多情绪能量，这些能量如果宣泄不掉可能就会变成一种“离家出走”的力量。
有的学生不想跟大人交流沟通，感觉他们不懂自己的世界，有很强的代沟感。
有的学生不知道用什么方式来排解压力，只能用离家出走来表达他们的情绪：逃避学习，逃避家庭，追求自由，追求快乐，要挟父母。
解决离家出走问题，关键在预防。
初生牛犊不怕虎，无知者无畏，只要你让孩子了解离家出走的严重后果，出走前他就会“三思而后行”。
请告诉孩子：
有的孩子离家出走后被坏人拐，腿和胳膊被弄残疾后强行让他们乞讨；
有的孩子离家出走后没有自生存的能力，终惨遭不幸！
有的孩子离家出走后经受不住，误入歧途，走上犯罪的道路。
以上就是我们陕西大正教育为家长做出的分析，只要掌握学生的心理状况，离家出走并不难防止。
为了配合父母、学校的工作，我们的社会也应采取措施：
(一)、社会要改变对离家出走青少年的刻板认识，加强对他们的保护与管理，为他们提供一定的社会福利，给予他们所需要的关心和帮助。
(二)、同时，社会也要多给孩子提供一些可以健康的地方，多设立一些帮助孩子解决心理问题的机构和倾诉场所。
(三)、可以考虑成立一些离家出走孩子的临时救助机构，给予他们所需要的关心和帮助，使其早日回到父母身边，走上正常的轨道上去。
总之，孩子的可塑性大，只要认真地与他们沟通，让家长和老师成为理解学生的知心朋友，走进他们的内心世界，去理解他们的想法，尊重他们的选择，发现他们的特长，让他们体验到成功的喜悦，学习的欢愉，及时疏导他们的心理淤积，不要用的思维方式去要求孩子，那么，孩子离家出走的现象一定会有所改善的。
学校应注意以下几点：
(一)、在教育上，要积极推进素质教育，减轻学生负担，开发学生潜能，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
(二)、学校要针对孩子进行正确的人生观教育。孩子小，空洞的说教不容易收到好的效果，所以教师要从身边的小事做起，抓住每一个契机对孩子进行正确的人生观教育。孩子一旦具备了健康、乐观的心态，就能大大减少处理问题的盲目性与片面性。
(三)、老师要教给孩子解决问题的方法。孩子在成长过程中，会遇到许多或大或小的问题，当孩子向老师倾诉时，千万别以为孩子的事小而不屑一顾，要认真地和他一起寻求解决问题的方法，在适当的条件下给予他们解决问题的能力。
(四)、老师要给孩子足够的关爱和理解，使自己成为孩子的朋友，给孩子创造一个良好的环境。环境的影响对孩子的健康成长起着不可估量的作用，团结向上的班集体，有利于孩子的良好情绪、健康心态的形成。
假如青少年还是离家出走的话，咨询师还必须概述以下程序：
1） 父母必须报警，如果**过的话，还必须提供一份关于失踪者的情况报告。
2） 如果青少年离家出走**过了，父母就找出了一张的近照，并打出来贴在学校附近以及他经常出入的地方。
3） 在青少年回家以后，父母不要让他赔罪，也不要对他进行说教、批评或训斥，而只需要按计划去执行惩罚。
4） 父母和咨询师必须一起努力去发现家庭里存在的破坏行事件，并加以解决。
以上就是我们陕西大正教育为大家分析的内容，欢迎来电咨询。
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