产品描述

培训形式线下 培训性质教育培训 培训内容素质教育、感恩教育 培训地点陕西-西安 培训课程心理辅导、学习动力培养 培训时间1-6个月
在叛逆期这个阶段尊重孩子的选择是很重要的[孩子只有在确定有说“不“的权力时,才会考虑事情本身]。不要急着去否定孩子的一切,如果孩子一味地沉迷于手机、游戏,耽误学习,那么和孩子一起去运动吧,运动一定程度上可以帮助孩子摆脱手机等电子产品的吸引,学习并不是每个人成长的必经之路,好的学习习惯也不是一蹴而就的,不要让孩子觉得自己的人生不属于自己。
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接纳承认我们的孩子有一些情绪的存在,而不是告诉他你不允许有情绪。我们看到了你的情绪,允许你有情绪,让我们一起看看你为什么这么生气,怎么接纳这些情绪。在和孩子交谈的过程中,孩子会慢慢学习,我有了愤怒情绪时如何用更合理的方式去表达、宣泄,而不是自己一味“摸索”。
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孩子以学习为主,但学习不是他们的全部,成绩重要,但不是全部。好的教育观是培养孩子立完整的人格和进取精神。若家长太重视成绩,忽视了其他所有,孩子很难养成立且完整的人格;若家长对孩子采取放养式的,对孩子的学习成绩漠不关心,孩子便会丧失积极的进取精神。

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表达接纳的:当一个人能感觉到被另一个人真正的接纳和沟通时,他就具有帮助别人的能力。很多父母都认为如果接纳孩子的行为,他就会依然故我,要帮助一个孩子*好的方法就是告诉他,你不能接纳他这样的行为,他将来才会变得更好。
因此,大多数父母都是采取“不接纳”的方式来面对子女,以评估、判断、批评、教训、命令的方式来传达信息,让孩子知道自己是不被接纳的。这种“不接纳”的方式使孩子不再跟父母谈心,而常是自己自去面对问题。
若父母透过自己的语言向孩子表达“接纳”的感觉时,可以使孩子接纳并喜欢父母,并帮助子女成长发挥潜能,从而协助孩子去解决自己的问题,给予支持的力量,帮助其渡过青少年期的一些痛苦与失望。而“接纳”的重点是一定要表示出来,让孩子感受到真正被接纳。接纳虽然是属于被动的,所以更要藉由主动的沟通或表达才能让孩子感受到。
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给孩子制定一定的规则
要明确你的规定,但要保证孩子知道这些规定是什么。清楚地告诉他:“我们不能打人。如果你生气了,要告诉明明,你想把玩具要回来。”或者“别忘了,在停车场一定要拉着妈手。”
如果你的孩子服从这些规则时有问题(每个孩子都如此),那就再想办法。比如,如果他因为感觉自己受到冷落而打了,那么就让他帮忙给喂饭或洗澡,然后为他安排一个可以和你单在一起的特别时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来,那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。
给孩子一些选择
为你的孩子提供机会,让他自己做选择,这样能让他在一个可控的范围内,行使他新得到的自。比如问孩子:“你觉得你能自己过马路,还是想让我牵着你的手带你过去?”“你想布置餐桌,还是把碟子拿到餐桌上等我来布置?”相信这样做会比命令他必须干什么更有效!
怎样培养孩子的立能力不要老拿“老师”来吓唬孩子。
孩子做错事时要控制自己情绪
虽然在孩子做了什么不该做的事情时,你可能非常想骂他一顿,但还是要控制住自己。孩子做错事的时候,心里已经很害怕了,再让他的情绪受到更大的影响,并不能让他做得更好。事实上,骂他一顿可能只会让他以后的行为变得更糟糕。
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家庭教育是基础,是品德、习惯、人生兴趣、幸福感养成的地方,可在这个日新月异的时代,请问我们的家长朋友,为了孩子的更好发展,你们每天和孩子一样率先垂范地学习和精进了吗?有时候哪怕是一种形式上的坚持不懈!--陕西大正教育。
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