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陕西大正青少年素质培训帮助叛逆、厌学孩子的综合教育。
当孩子不听话时，用“责骂”或“处罚”来处理，常常很*把主观的气愤、激动、 疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧 ，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子 的不当行为了。
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      让孩子明确你给他的指示。孩子常因为不明确给他的指示而做出不当的行为，因此，在我们要让孩子学会听话时，就必须让孩子明确什么时候该怎么做。比如：有时在活动中孩子随便发言，我们并不介意，而有的时候，这却是一件很糟糕的事，因此，我们必须让孩子知道什么时候可以随便发言，什么时候不可以。我们可以出示两张不同的牌子：一张是红色画有手形的，一张是绿色画有口形的，并明确地告诉孩子：当活动区挂有红色牌子时不能随便发言，挂有绿色牌子时可以随便发言，这样的标志，小班的孩子都能明白，*主要的是必须让孩子明确什么时候该怎样做。 
      直接向孩子表明你的。我在一本怎样制止孩子犯错误的文章中看到这样一段：精神健康有时直接用行动纠正孩子的不良行为。比如：看到自己的儿子伸手到别人盘子里取食物，可以将孩子的手轻轻地拉回到他自己的盘子里，并说：“这样好，我喜欢你把手放在应该放的地方。”当我们教育孩子要听话时，不能只是讲道理，我们还应该加以引导和制止，当然应该是友善、温和的制止，而不是粗暴的干涉。比如：我们看到孩子把玩具丢在地上，准备离开时，我们可以用温和且肯定的语气对孩子说：“你可以把小熊送回家吗？我会很高兴的！”这样一句话可以省去你许多句的道理。 
      以身作则，与孩子平等相交。孩子学习的特点是模仿，而家长和老师的言行举止会成为孩子模仿的对象。“真正的教师，要较力防止自己的坏习性及于学生”（奥尔科特）。
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　　孩子不爱上学的原因是多种多样的，不能简单的概括的为孩子不争气。
　　由于学习环境的改变，比如转学，孩子作为，对周围的同学不熟悉不了解，需要彼此了解。另外换了教育咨询，对老师的讲课方法也需要适应，学度也需要调整。面对这么多的变化，孩子无法适应，造成了厌学情绪。
　　小学升初中、初中升高中以及高中升大学都是学习的转型期，在此期间，教师的教学方法发生了很大的变化，知识的深度也上了一个高台阶，而学生在生理、心理上都发生了很大变化，他们从一个儿童期向青春期转变，这种转变给他们的心理带来重大的冲击，处理不好就会产生厌学情绪。
　　目前中小学生，特别是中学生课业负担较重，比赛较多，面对如此大的压力，他们在心理上承受不起，就产生逃避的心理，进而形成拒学、厌学心理。
有一些孩子因为身体弱小或其他原因，常常被人欺负又没有较好的解决方法，因而厌学。这样的孩子开始可能会告诉老师，但如果无效，他会采取两种方法处理问题：种是屈从于对方，变得更加郁郁寡欢，另一种方式就是欺负比他还弱的同学以达到心理的暂时平衡。
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      情绪管理 　
尽量不再孩子面前发火，平等的沟通交流。　
　　  总是按照一成不变的方式来管教孩子
　　总让孩子在墙角罚站是不会有多大作用的。如孩子犯了错误，可根据孩子的年龄和爱好限制他的某些活动，如看电视、玩游戏机或参加室外活动等。有时只要不理睬他的行为，他就会自动放弃。
　　 对孩子过于放纵　　
如果孩子对他的错误行为毫无印象的话，他是不会记住去改正的。孩子真的犯了错误，惩罚是必不可少的。惩罚有许多方法，如可以让他做家务，打扫卫生等。这里的惩罚并不是指打孩子，经常挨打的孩子得到的是恐惧，而不是自制。
　　 对正在做错事的孩子讲话过于温和
　　有时，父母应采取强制措施，让孩子懂得淘气应该有限度，任何时候都不能有过分行为，在不良行为一开始就制止他，然后再解释为什么。
　　 滥用奖励
　　“如果你不再往地上泼水，吃过饭我给你吃冰淇淋”。这种方法只能纵容他下次再犯，用奖励的方法制止孩子的错误行为实际上是贿赂孩子。切记，不能滥用这种奖励。
　　 在孩子面前争吵
　　父母因教育方法不一致而公开争吵，会使孩子感到不安全和不知所措，因孩子常常会模仿父母。故在孩子面前，父母*好保持一致。如果有不同意见，要避开孩子进行讨论，不要让他感到只有一个人说了算，以免一方不在场时，另一方不起作用。
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孩子厌学怎么办？叛逆孩子不听话怎么办？孩子不想上学如何开导？帮助您！
是一所封闭式管理的寄宿教育咨询，通过一个学期的综合素质培训，提高孩子的学习兴趣，树立学习目标，懂得感恩父母。
青春期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，并帮助孩子渡过青春期，无疑是一件十分重要的大事。 
　　当然，每个孩子面临的问题不一样，然而针对青春期孩子的心理和行为特点，这里白老师提议几点帮助孩子渡过青春期。
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