培训性质青少年综合素质培训
培训特点全程体验式教育培训
培训内容素质教育、感恩教育
培训地址陕西-西安
培训时间1-6个月
培训人数100人
培训课程学习动力培养
培训形式线下体验式教育
时代的烙印。出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进 的认识理解接受的过程。家庭中,思想文化更新快的当然是子女,所以,引导父母接近, 认识,理解和接受时代的任务,责无旁贷需要子女来承担。
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注意以下几点:
(1)家长必须多鼓励子女,而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力,即使考试成绩不好,也不应苛责,父母要求不过高,子女便无须承受过大压力,于是焦虑减少,念书也就不感到辛苦了。不过,*重要的还是教孩子自己面对困境,进而找出解决问题的办法。鼓励孩子好学上进,培养孩子积极的生活。父母应找机会带孩子到他们工作的地方去,让他们知道父母工作的情况,体会父母辛苦工作的样子。从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程,只要肯努力,就会得到应有的回报。同时要给他们作好学习的准备以及心理上的准备,在孩子将进幼稚园、小学和中学时,父母可带他们到教育咨询走一走,让他们了解一下学习环境,认识老师和熟悉学习情况,让他们不要产生恐惧感。
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(2)父母要针对孩子的问题进行诱导,不可打骂孩子,要说道理,讲明到教育咨询学习的重要性,从而培养孩子遵守规矩、热爱学习的品性。父母应该注意选择孩子的对象,常言道:“近朱者赤,近墨者黑。”如果与孩子来往的伙伴都是一些爱逃学、怕学习的学生,孩子之间就会互相影响,一起商量着逃学后去干什么、如何向父母撒谎等。所以父母要仔细了解和观察来往的其他孩子的表现,如发现孩子与别的孩子一起逃学,就应该与别的家长一起纠正孩子的逃学行为。

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家有青春期孩子,作为家长我们需要了解他们的心理特点,顺应其生理和心理的成长,及时调整教育方法,面对孩子的逆反,您需要控制自己的情绪,保持平和的心态来和孩子沟通。首先,您要真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子的某些变化或者反常行为时不必大呼小叫,更不能打骂训斥,否则会加剧孩子叛逆心理,加剧亲子间隔阂。*二,应尊重孩子的立性,给他们一定的自主,跟孩子以平等商讨地方式谈话,即使孩子脾气倔强,也不要用命令、训斥的口气,粗暴和强制只会让孩子更加逆反.*三,要做孩子的知心朋友,真正了解孩子的内心世界,孩子只有感受到父母的关切,尊重,理解,便会将其视为*可信赖的人,感情就能得到真正交流,在这种状态下孩子更易于接受教育和。
孩子需要尊重、渴望立,希望家长把自己当成大人来看待。
由于心理上尚未成熟,在面对诸多复杂的矛盾和困惑时,内心依然希望得到师长在精神上的理解、支持和保护。所以作为家长要转变角色,尝试着跟孩子交朋友,多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期,尽享和谐的亲子关系。
叛逆孩子要怎样教育?为教育孩子,父母是需要学习的;
陕西大正青少年素质拓展教育咨询为您提供亲子互动的平台,为您提供亲子沟通的平台,为您消除教育孩子的烦恼。教育咨询实行全封闭、军事化教育训练,一对一、赏识教育、快乐学习、教官与学员同吃同住,接受过凯翔培训教育的孩子,他们比同龄的孩子懂得更多,更自信、更坚强、更聪明、更、更健康,彻底改变他们以往不良行为和习惯,从而使他们树立正确的世界观、人生观。

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孩子良好的性格是从小养成的,所以家长在生活中要培养孩子好的习惯。关于孩子倔犟怎么办,首先家长要清楚孩子为什么会变得倔犟,才能够很好的引导孩子调整心态、改变性格。有的孩子脾气倔、任性、不讲道理,家长很是。虽然,管理教育倔犟孩子比一般孩子要难一些,但是做家长的只要了解孩子真实的想法,讲究方式方法、积极引导,就可变为积极,促进青春期孩子心理健康发展。
西安大正青少年素质拓展教育咨询是一个主要从事青少年成长行为矫正、心理、意志体能训练及素质拓展的青少年特训教育咨询。我校教育那些弃学、厌学、沉迷、怕苦怕累、不自信、过于依赖、不善交流、叛逆、对亲情冷漠、脾气暴躁、任性、自控力差、注意力不集中等不良生活习惯和行为惯,学习不在状态的青少年,学生来自全国各地。教育咨询实行军事化训练、全封闭式管理。使孩子们逐步成为一个诚实、自信、有责任感的合格的青少年,彻底改掉以前的不良行为和习惯。

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孩子学习跟不上,不是两天造成的,大多是从小没有养成学习的习惯,得过且过,知识基础和技能基础都很差,没有掌握学习方法。家长有责任,教育咨询老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。
从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施:
一、承认自己在教育上有失误,没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯,教育、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次,检讨自己的缺点,听听孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下决心,一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法,也不能放弃教育的责任。家长的是孩子转变的重要因素。
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二、向老师请教,跟孩子讨论,分析孩子的主要问题在哪里,以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析,学习*差的科目的学习、方法、学习具体内容仔细分析,问题找得越准越好。
三、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量,选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时,带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给“对子”增添太多负担,对自己的孩子要有具体要求,如“自己先看,不懂再问”,“自己先做,哪里不会再问”,“课前预习,找出难点,上课专心听讲”等,孩子没有积极性、主动性,光依赖别人肯定不行。
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建议家长了解孩子的情绪状况 孩子也有高兴和烦恼,当他高兴的时候,*接受你的“大道理”,不高兴的时候,哪怕你说得再有理,也听不进去,且*发拗。
给孩子申辩的机会 这是培养孩子自主意识的大好机会,同时还能够使家长知道孩子真实的想法。更为重要的是让孩子知道你是尊重他的,这比什么都重要。
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