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陕西大正培训教育咨询建议：尊重孩子讲道理，和孩子做朋友
  孩子进入青春期后，自尊心和逆反心都比较强烈，父母要尊重孩子。孩子叛逆不听话怎么管教？青春期孩子叛逆怎么办？父母要改变对待孩子的，不要再用命令的口气跟孩子说话，*导致孩子逆反心理的发作，要和孩子做朋友，尊重孩子的想法。
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首先要明确一点，13岁时孩子就开始进入青春期，这个阶段里对有好感是正常的。其次确认一下，孩子究竟真的恋爱了还是仅仅对有好感。多数情况下孩子只是对对方有朦胧的好感而已；如果真的恋爱了，这时首先应该开心一下：你的孩子很有魅力，这么早就能够吸引人了，接下来再教会孩子如何和相处。大多情况下孩子之间的爱情比较幼稚，如果真的“恋”上了，反而往往会*发现对方的缺点，这时他们自己都会主动要求“分手”。  
然后委婉地表明你的期望：无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信孩子会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨；并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。       
给孩子一段时间，如果时间到了，孩子仍然沉溺与恋爱之中并影响了成绩，就要采取一定措施：和孩子认真沟通一次，让孩子明白什么是真正的、成熟的爱：那是要对对方负责的，是以结婚为目的的，而且是需要一定的能力、一定的基础的等。  
要自然而严肃地和孩子达成协议：无论感情多深，绝不能发生性行为。也可以借机进行一次性教育，让孩子明白冲动是要付出代价的。    
家长本身要善于自我放松、自我调节，要处理好工作和休闲的关系，自己首先拥有好心情，才能尽量避免影响孩子，才能在教育孩子的时候保持清醒冷静。以身作则往往会比空洞的说教拥有更好的效果。  
欢迎各位家长前来大正咨询 共同关注孩子的健康成长！

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孩子现在处于青春期，叛逆厌学心理非常的强烈，那么作为家长怎么正确引导孩子走出厌学的困境呢，下面就告诉你怎么解决子叛逆厌学的建议。
   首先我们要先来了解什么是厌学，只有搞懂了什么是厌学，才能更多的帮助孩子。
   厌学就是厌烦学习。当学习的方式只是简单重复变化及学习任务过重时就易引起学生的厌烦情绪。厌学还与个人的学习兴趣有关。如果一个学生连续在学习上失败，对学习不感兴趣，就*产生厌烦感。当孩子对学习产生厌烦情绪时，往往出现分心，从而使学习效率下降，有的甚至导致逃学等行为。因此，家长必须重视孩子的厌学问题。

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很多家长面对青春期叛逆的孩子不愿意写作业，家长都喜欢对孩子直接下命令，也希望孩子立马执行;或者见孩子还在玩游戏，没有写作业的意向，父母就直接就严厉的喝斥;多说几遍，孩子依旧我行我素或者是不搭理，这时对孩子便是拳脚相向。长此以往孩子对家长就会产生强烈的抵触情绪。 
一旦逆反情绪激烈，家长要先冷处理，可以用提醒他的口吻说“你作业已完成了吧。”如果发现他没有交作业，可以试探性的说：“你交了作业啦?很好。”这样引导性和赏识性的话语是孩子比较*接受的。所以在生活中要经常对孩子说一些鼓励性的话语“我觉得你真的很厉害、你也很有才能呀、你真的太棒了、这你都能做呀真是太厉害了......”这些语言都会给孩子增强自信心和自尊心。 
面对叛逆孩子父母需要学会两心两招 
1、忌火上浇油，叛逆期的孩子都喜欢和家长反着来，因此当孩子出现各种叛逆行为时，家长一定不要用强硬的口气直接说“不”，这样只会激起孩子更强的叛逆心理：你不让我怎样，我偏要怎样。孩子要去染金发，如果你说“不行，没门”，只能引起孩子的反抗心理，第二天真的去染个头发给你瞧瞧，看你能咋样儿。而如果你的反应是:“可以啊，我觉得你染金色头发也挺漂亮的。”就会首先引起孩子的疑惑：“妈妈怎么这样说呢?”进而开启沟通的大门。 
2、巧妙化解，正确引导，让孩子树立正确的价值观。孩子竟然钦佩同学逃课去网吧打游戏，和老师对着干，有胆量和魄力。孩子如此没有是非观念，真担心有他也会变成那样。其实这样的问题是可以正确引导孩子的。卓卷青春期教育表示：孩子并非没有是非观念，只是在特定的年龄阶段，他们会显得特别欣赏那些有自我能力的人，这是他们走向立和成熟的需要。所以在这个阶段作为父母一定要传达给孩子正确的价值观，却引导孩子。你可以告诉孩子那样做是没有责任感和不尊重老师的，并告诉他这不是人生价值的正确体现，引导孩子树立正确的是非观。 
3、爱心和耐心对于青春期叛逆的孩子来说是必须的，做为家长爱心和耐心是化解孩子叛逆的两大秘密。呵斥、贬低、急躁、打孩子、滥用、命令强迫孩子等，只会把孩子逼入叛逆的死角，导致孩子强烈的反抗情绪和破坏性攻击性的行为。作为家长一定要尊重孩子，培养和鼓励孩子立，不要随便打断孩子说话，也不要随意打搅孩子做事。当孩子闹情绪时一定要用平和、耐心的引导孩子。 
陕西大正青少年素质教育教育咨询建议，孩子平安健康的度过青春期，需要家长的爱和帮助，在这个时期家长和孩子是一起成长的。在平时生活中家长和孩子一定要有很好的沟通，传达给孩子正确的价值观。

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其实，人人都有自卑心理。心理学家阿德勒就认为我们每个人都有“自卑”情结，自卑是每个人在追求价值和人生过程中必然要出现的心理反应。自卑通常是由于人们找不到认同感，缺乏成功的经验，缺乏客观的期望和评价，从而对自己的否定与批判。造成自卑的原因很多，因人而异。有的人自卑是因为对自己的期望过高，不切实际；有的人自卑是因为五官不够端正，过胖，过瘦，口吃等缺陷；有的人自卑是因为社会环境方面的，如经济条件差等，有的人自卑是性格方面的，如内向、孤僻等，有的人自卑是生活经历方面的，如当众出丑，被人嘲弄等。 
家长如果发现孩子已经有了一定程度的自卑心理，做父母的应该怎么办呢？陕西冠美教育给广大家长朋友们支招：首先就要分析是什么原因让孩子自卑的，孩子近一段时间是不是遭受了什么挫折或大的打击，有没有什么反常举动等等。找到了原因以后，家长的就非常重要了，要让孩子感受庭的爱与温暖，帮他找到认同感，从而把“自卑”变为奋进的动力。
老师建议家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
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