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陕西大正培训教育咨询建议：尊重孩子讲道理，和孩子做朋友
  孩子进入青春期后，自尊心和逆反心都比较强烈，父母要尊重孩子。孩子叛逆不听话怎么管教？青春期孩子叛逆怎么办？父母要改变对待孩子的，不要再用命令的口气跟孩子说话，*导致孩子逆反心理的发作，要和孩子做朋友，尊重孩子的想法。
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青少年叛逆怎么办？叛逆青少年如何教育？
一、找到孩子长处、优点，帮孩子制定适合自己的人生目标。处于青春期的孩子都有一个弱点就是，在设置人生目标时往往空幻的色彩大于现实的能力，而虚无缥渺的理想实现的可能性几乎为零，尽管付出了**过别人千百倍的汗水，也难得体验成功者的喜悦。自然，就有一种挫败感，久而久之，自卑是难免的。高估和低估自己的创造水平都不利于成长。“我无所不能”的人常常是一无所能，“我什么也不行”的人是自己在打败自己，只有正确评价自己的人才能发挥出真正的自我价值。所以，对于一知半解的孩子，就需要家长伸出援助之手，用家长丰富的人生阅历帮他分析优势，制定人生目标，并在成长的路上助他一臂之力。

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   3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任，这就是信度逆反。
   4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。
   5.**限逆反:这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反。
   6.禁果逆反: 人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。
   7.归因逆反: 假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。
   8.评定逆反: 这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。
   9.投射逆反: 大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反，这是投射逆反。
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孩子不听话叛逆怎么办？这是许多家长头疼的问题，孩子叛逆不听话，与家庭因素有着很大的联系，陕西大正青少年教育中心帮您分析解决。
   青少年叛逆大致有以下几种类型：
   1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。
   2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生甚至故意表现出相反的，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。
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