青少年行为矫正学校-凯发娱发k8官网

青少年是祖国未来的栋梁之才，是社会发展的新鲜血液，从高中阶段就要开始养成立自强的习惯，因为在大学阶段过去后，即将步入社会，那将是没有父母的港湾，小小的事都需要自己做主，没有依靠，在学习生活方面都要保持一颗立的心，自己坚持不懈的走下去
童对他们可以享受什么自由和应该接受什么限制有着敏锐的直觉———这一点常常被不愿“限制”孩子的父母们忘记了。其实，合理的限制不仅孩子需要，也是他们欢迎的。儿童怎样理解“限制”和自己行为间的关系呢？心理比喻：一个孩子走进黑暗和陌生的房子里时，只有当他触摸到四周的墙壁———置身空间的“限制”时，他才能消除恐惧，满怀好奇地去探索这个世界。

自信心是从很小的时候就开始萌发的。当孩子使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时，自信心就在发展了。
　　（一）重视过程而非结果
　　父母往往关心的是自己的子女在学习、工作中是否比别人强。 
其实，这个结果并不是重要的。家长应该看的是孩子在学习、做事的过程中是否获得了经验、能够承担责任、掌握知识和技能。
　　如果孩子的一次考试成绩不理想，可是这次教训却让孩子和父母看到了薄弱环节在哪里，不正是塞翁失马，焉知非福吗？父母的这种会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是非常重要的。让孩子拥有自信的五种做法
　　（二）建立合乎孩子能力的目标
　　孩子感到过大的压力，往往是来源于父母的过高的期望。在父母的心中，总有一个对孩子的期望目标。
　　孩子也会给自己定一个前进的目标。父母的责任就是怀有一颗期待之心，帮助孩子建立自己的每一阶段的适合的目标。
　　那么这个目标一定不能定得太高，**过了孩子能达到的限度，就*使孩子产生失败感，丧失信心。也不能把目标定得太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。
　　（三）肯定孩子的成功
　　当孩子考试取得了好成绩，做了好事，很好地完成了布置的任务时，一定要给孩子表扬和肯定。
　　每一个人都希望能够得到他人的称赞和肯定，孩子也不例外。对孩子的表扬和肯定是孩子充满自信不断进步的力量源泉。
　　 （四）让孩子迎接挑战
　　对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。克服困难就是对自己的一次挑战。
　　并不是只有面对惊涛骇浪，才有挑战的意味。对于孩子，日常生活中的小事也可以是挑战。比如说洗衣物、倒垃圾、下棋、打篮球……都是挑战。
　　鼓励孩子多参加类似的活动，成就与胜利自然会增加孩子的自信。
　　（五）以身作则，树立**
　　　榜样的力量是无穷的。
　　很难想象缺乏自信的家长如何能培养出自信力十足的子女。父母能够充满希望地看待未来，充满自信，孩子也会深受感染。所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自己的修养，做好孩子的**。

针对青少年行为矫正的学校--陕西大正教育学校
父母对孩子过度严厉或不尊重孩子的结果 
　　有的父母对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，使孩子产生逆反心理，以执拗来对抗父母的粗暴，发泄不满，久而久之，孩子就会变得任性。还有的父母不尊重孩子，动不动就贬斥孩子，甚至在外人面前也随意责备，孩子为了保全自己的面子，可能就会以任性来对抗父母。
　　既然孩子太任性不利于孩子的成长，身心得不到健康发展。那么，父母如何纠正孩子的任性呢？
　　了解任性的原因
　　由于孩子任性的表现千差万别，因此解决任性的方法也要因人因时因事加以实施。父母要注意了解孩子任性的原因，在批评孩子的时候，就事论事地告诉他这次错在哪里，而不要不明原因地、泛泛地教育孩子“不能任性”、“你这样做不对”，或是全盘否定孩子，否则，只会加重孩子的逆反心理，使任性更加难以纠正。
　　鼓励孩子多参加群体性活动
　　预防因自我中心而导致的孩子任性，让他和同伴一起玩耍、活动是捷径之一。比如平时经常请邻居的小朋友里；适时地放孩子出去找伙伴等。当然，父母事先要给孩子讲清要求，如果自己的意见被否定了，要服从多数，不固执，不闹情绪。孩子在与别人的沟通中，会体会到任性无用武之地。
　　在行为上约束孩子
　　孩子出现任性行为时，父母在情绪上要表示理解，但在行为上要坚持对他的约束。如吃饭的时候，孩子发现餐桌上没有他爱吃的菜，拒绝吃饭。这时父母也不应该迁就他而给他重新做，应明确表示饭菜已经准备好了，就不应该随便更换。
　　转移孩子的注意力
　　孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的任性行为。如孩子在玩具摊前耍赖不走，非要买某种玩具时，大人指着开过来的高层公共汽车说：“噢，这辆高车真棒，咱们还未坐过哩。”然后抱着孩子去赶这辆高车，买玩具的事就会很快被忘记的。
　　采用暂时回避的方法
　　有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，父母可以暂时不去理他，让他感到哭闹的方法是无效的，当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而停止任性的行为。父母对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
　　进行适当惩罚
　　对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种较为有效的教育手段。如孩子任性不吃早饭，父母既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。
　　另外，父母还可以让孩子承担一些因为他任性而造成的恶果。比如用本来应该给他买礼物的钱来购置由于他任性而摔碎的东西，或是让他用积攒起来的零用钱去赔偿他毁坏的同学的东西等，让孩子知道任性是没有好处的，是要付出代价的，从而让孩子渐渐改变任性的行为。

青少年行为矫正学校--陕西大正教育帮助孩子健康成长，让孩子树立目标，懂得感恩。
学校的环境、人际关系、校风, 对学生的心理健康有着直接的影响。学生出现心理不健康因素主要是由应试教育造成的。学校受升学率的压力,使学生课业负担过重,长期处于紧张和压力下,大脑得不到应有的休息,精神得不到应有的放松,从而产生情绪上的烦躁不安、抑郁焦虑、悲观失望等负性情绪。此外,师生情感不融洽,也会使学生产生压抑、厌倦、自卑、逆反等心理。
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